Teenemprende Crazy Minds

Hola, ya tenemos los resultados definitivos de las familias y las empresas...muy interesante. Os dejamos un enlace Encuestas familias Encuestas empresas

Una vez que hemos hecho las encuestas nos llevamos varias copias y hemos encuestado a la gente en nuestros pueblos. Ha sido divertido.  De vuelta al insti hemos estado analizando los datos. Olga, la profesora, nos ha enseñado ha contabilizar resultados y a meter los datos en una hoja de cálculo para realizar gráficos Y en eso estamos....

Nos hemos puesto manos a la obra con las encuestas parar poder recoger datos cada uno en nuestro pueblos. Nos hemos dividido en tres grupos para poder redactar las encuestas, una para las familias, otra para las empresas y la última para los ayuntamientos. Estamos utilizando el Drive que compartimos en clase y la Classroom . Dejamos una foto de ese momento....estamos muy concentrados. Encuesta para ayuntamientos: 1. ¿Estarías de acuerdo con que las personas que desperdicien el agua, paguen la multa? ◽ Sí    ◽ No 2. ¿Qué métodos de ahorro de agua utiliza su localidad? ◽ Reutilización de agua ◽ Uso de agua de lluvia ◽ Filtros en las llaves ◽ Ninguno ◽ Otros (Especifique cuales) 3. ¿Crees que las pautas de concienciación a la ciudadanía son beneficiosas? ◽ Sí ◽ No 4. ¿Crees que los ayuntamientos deben ayudarse en caso de necesidad de agua? ◽ Sí ◽ No 5. ¿Cuenta con algún sistema de riego economizador en su localidad? ◽ Sí (diga cual es) ◽

Una vez de vuelta retomamos Teenemprende y pensamos en las actividades que podríamos hacer. Nos dividimos primero en pequeños grupos para pensar en los siguientes pasos. una vez analizado así pasamos al gran grupo y tras un interesante debate nos quedamos con dos actividades: La primera sobre el consumo de agua en nuestro entorno Haríamos una encuestas para analizar el consumo de agua en familias, empresas y ayuntamientos. Una vez que tengamos los resultados iremos a algún colegio de la zona para trabajar con los niños. La segunda obtener dinero para una ONG que se dedique a la defensa de la naturaleza o animales. Como en el insti tenemos un máquina de chapas  queremos utilizarla. Ya hemos hablado con la dirección para poder fabricar chapas con nuestro logo y un grupo se está encargando de buscar la ONG para destinar los fondos y pedir los permisos para poder vender en el mercadillo municipal. !MANOS A LA OBRA!

Después de las prisas de terminar el bosque de los Derechos Humanos vinieron las vacaciones de Navidad, y por fin, descansamos. A la vuelta seguimos con el proyecto.

La primera actividad nos llegó propuesta por el instituto. Nos tocaba ayudar a la celebración de los Derechos Humanos. Nos pusimos manos a la obra. Pensamos que una buena opción sería tratar los Derechos Humanos desde las personas que han trabajo por los mismo, Premios Nóbel, activistas, .... y comenzamos a documentarnos. Buscamos en internet y nos dimos cuanta de la cantidad de personas que  a lo largo de la historia han hecho algo porque el mundo funcione mejor. Luego nuestra profesora nos sugirió que utilizásemos América como centro del trabajo ya que es el hilo conductor de los proyectos de este curso en el insti. Solamente nos faltaba unirlo con nuestros objetivos y pensamos que hacer relacionado con el medio ambiente, el agua.... A una compañera se le ocurrió tratar el Amazonas y cómo están desapareciendo las selvas en Sudamérica . Partiendo de esa idea ideamos el BOSQUE DE LOS DERECHOS HUMANOS que la verdad, nos quedó muy chulo. El montaje fue muy difícil y largo,